成就学生
成长自己
感动培文人物故事(四)
校园里他步履匆匆,教室里他谆谆善诱。
他们,是不断耕耘、教书育人的老师;
他们,是无私奉献的生活、后勤保障人员……
他们用至真至善、至纯至美的一言一行、一举一动,让我们铭记于心,感怀至深。
小学语文教师 王老师
王老师从教13年来,一直工作在教育的第一线,兢兢业业、爱生如子。加入培文这个优秀的团队后不断学习,多次获得“教师基本功大赛”优胜奖和“感动培文”征文一等奖。所带班级在各种比赛中连连获奖。班级还多次荣获“博雅星级班”称号。
王老师是第一届英语特色小班班主任,她在课堂上不断创新,中西合璧,从未有丝毫懈怠。在她的语文课上,她使用英语课堂用语和孩子们交流,不仅突出英语班特色,还能让孩子在不知不觉中中英文随时切换,锻炼听力、培养语感。她们班有一个特别爱哭的孩子,每次周一进校都大哭大闹,经常一哭就是一整天,王老师会在孩子心情平复后和她聊天,询问哭闹原因,不断进行安抚。在这个过程中她发现这个孩子很有上进心,想担任饮水监督员和领读员。王老师就和她约定,只要她不哭闹,就答应她当一天的小干部,就这样,慢慢地她不哭了,进校也能笑眯眯的,而且还愿意住校了。看到孩子巨大的进步王老师总是露出欣慰的笑容。
乌申斯基说过“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”,王老师在教育工作中用爱点滴浸润孩子们的内心深处,收获了一张张可爱的笑脸和家长们的认可与支持。
中学部信息教师 韦老师
作为一名刚毕业的青年教师,韦老师将全部的热情都扑在工作上,自入校以来担任七、八两个年级的计算机教学工作,积极指导学生参加各级比赛并取得优异成绩。同时他也是教学处的得力助手,有条不紊是他的工作风格,脚踏实地是他的工作态度,获得学部领导的一致好评。
离开一扇校门,迈进另一所学校的大门。踏上三尺讲台的第一步是从编课表开始的,对于这项工作,韦老师觉得很有趣也很有挑战性,他说:看着一门门学科经过反复的排列、调整和核对,变成充满着学生在校生活的每一天,这就是课表魅力的所在。”所以为了排出让老师满意、学生轻松的高效课表,韦老师不仅钻研了几种编课表的程序,同时与各个班级沟通。一张张“高质量的课程表”,是每一个细节的不放过,是每一次问题的不妥协,是一次又一次的“全部否定和从头再来”。开学的脚步近了,经过多次反复修改每一间教室里终于贴上了崭新的课表,高质量处彰显高品质,韦老师的辛勤工作更是赢得家长和学生的高度认可!
因为年轻,所以他谦虚好学,不断进取。因为年轻,所以他卯足干劲,精益求精。因为年轻,所以他走进学生,共同成长。他带着真诚炙热的心贴近学生的心,用幽默风趣带学生走进看似枯燥的计算机世界,坚持用认真细致的态度完成着每一天的工作。
高中数学教师 金老师
金老师毕业于西南大学数学系,在教育一线工作的十四个春秋里,他勤勤恳恳,任劳任怨,先后获得市优秀青年教师、市骨干教师、市优秀班主任、市高考模范教师等称号,同时荣获省优质课大赛一等奖等荣誉。他认真负责,教法灵活高效,所教学子遍布北大、复旦、南开、上交大、武大、华中科大等各大名校。
在北大培文蚌埠实验学校首届高考中,所任教班级数学最高分148分、最低分111分、平均分128.6分。其中140分及以上占20%、120分及以上占80%。班级学生一本率96%,985高校录取率20%,双一流高校录取率52%。其中崔*阳、戴*露同学,在高一分班时数学成绩不足百分的情况下,高考时分别取得141分、136分的成绩,顺利被武汉大学、华东师范大学录取。
一丝不苟是他的工作风格,爱生如子是他的育人理念,成为学生知识与人格的领路人是他的教育追求。
小学部生活老师 孙老师
她是小学生活老师——孙老师,她爱生如子,注重每一个生活上的小细节,面对一帮调皮的小男生,她用妈妈般的热情与他们沟通交流。热奶冲药、洗切水果、铺床盖被,孙老师用实际行动让孩子们爱上学校、爱上住宿。因为每晚的阅读陪伴,孩子们给她起了一个好听的名字“故事妈妈”。
孙老师爱生如子,注重每一个生活上的小细节。有几个孩子是有名的“调皮大王”,孙老师耐心地与他们沟通交流,自费购买小礼物,奖励给表现优秀的孩子。大家在孙老师的教育下,能自觉地洗漱,安静地阅读。“调皮大王”们都变得彬彬有礼,生活方面也很有规矩,孩子们都亲切地称呼她为“孙妈妈”。每天热奶、冲药、切洗水果、铺床盖被……平凡的工作,就这样重复地做着。她还和班主任及任课老师积极配合,及时反馈孩子们在宿舍的表现,生活区和学习区携手配合,让孩子们更好地学习和生活。
工作中有欢笑、有汗水、也有泪水,不管什么时候她都没有退缩,不轻言放弃,一件事要么不做,要做就做到最好,她用一件件小事,一点一滴的行动履行了生活老师的职责。
保洁 刘老师
在很多人眼里保洁是很简单不值得一提的工作,但只有实际接触了才能明白其实它并不简单。从上岗的第一天起,刘老师就以严谨的态度对待这份工作。墙角、拐角、犄角旮旯,都是工作重点。
为了让孩子和老师们在一个整洁舒适的环境里工作学习,她每天提前半小时上岗,遇到雨天更是重视,为了安全她会及时处理地面水迹、铺好防滑垫。在她负责的卫生区域有油画班,书法班、素描班,学生们每逢上下课都免不了洗刷美术用品,为了保持区域洁净,她每次都拿着拖把,抹布耐心地等待,有时候在冬天看着孩子们清洗会画用品小手冻的通红时,她就会主动上前帮助孩子们。
每天如此,日复一日。她的心目中有一个目标,为校园创造一个良好的环境是作为保洁的光荣。
来源|人事处
编辑|吴薇薇
审核|刘思轶