为什么你给孩子安排得越周到,孩子却越不领情? 为什么你一提学习,孩子就闷闷不乐? 到底要怎样做才能激发出孩子自主学习的动力? 今天分享儿童心理专家陈默老师的一篇文章,比较全面,也许可以给家长一些思路。
家长需要关注的五个问题 1. 孩子青春期的生理变化究竟意味着什么? 当孩子生理迅速发展时,心理会有变化。 试想,当一个男孩子长得跟爸爸一样高,他心里会怎么想:嘿嘿,你敢打我吗? 再比如,特别瘦的男孩和特别胖的女孩,他们平时的苦恼可能就来自于体型。 这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。 比如:“我家女儿哪都好,就是眼睛有点小。” 对男孩来说,头面部特征越早趋向于成人就越有利,利于他定下来,在同龄人中有领袖潜质。 但女孩则相反。 一个男孩子学习很好,但是掰手腕掰不过别的男同学,他就可能心情不好,觉得女孩子会看不起他。 所以家长如果知道孩子在苦恼什么,就可以和他说: 现在这个时代,学习能力更重要,你的学习能力很强,完全值得骄傲。
2. 一个“女朋友”是不够的,要多交几个 很多家长在初中就担心早恋。 早恋这个概念,其实是没有的,是不是没拿工资的恋爱都叫早恋? 家长放心,在这个年龄,孩子是恋不起来的,但高中生会,你别看就差这3年。 但是,孩子会模仿。 那家长该怎么办呢?我们可以这么和孩子说 “孩子,你这个年龄就是要学习社会交往的。 告诉妈妈,你有几个好哥们?” “我哥们多了,七八个。” “异性朋友呢?” “一个。” “怎么才一个?!不行,妈妈希望多几个,你现在就应该广交朋友。” 这样说的好处是,孩子把交朋友当成应该做的事。 男孩子如果和多个异性朋友交往,啥事都不会有。 女孩子进入这个年龄,妈妈一定要做一件事,这件事非常重要——告诉孩子,如何防止别人性骚扰。 比如告诉女儿,当她和一个异性在一个房间里,无论他是谁,都不能让他身体靠近你! 你身体的一些部位,别人是不能碰的,穿内衣的部位,如果有人碰,一定要大叫把他推开。 如果把这个事教好了,男女孩子交往不会有事。 3. 记忆容量的巅峰期,该怎么鼓励孩子阅读? 人一生中记忆容量最高的时期,是在青春期。 那么,请一定鼓励孩子阅读!怎么叫鼓励呢? “你不要玩手机了,不要玩电脑了,多看看书好不好!” 这不是鼓励,孩子会很反感,觉得你喜欢看书,我就喜欢玩手机,这怎么了? 家长应该说: 孩子,人的记忆容量最高峰是在青春期,看的东西一生不忘,像爸妈这个年龄,看的东西前看后忘,我们有时候记得的,就是青春期时看的东西。 所以爸妈希望你多多阅读,对你一生都有好处。 4. 你没想到,孩子长大的阻力就是父母! 青春期孩子的情绪特点就是波动非常大,因为激素分泌,内心非常躁动。 国外的做法是给孩子大量的体育活动,让他去释放。 可是我们的孩子,和成年人没什么区别,就是坐着,顶多一星期两节体育课。 躁动一旦被压抑了,不是个好事情,它一定会找个出口要出来的。 青春期孩子的情绪经常是两个极端:有时很兴奋,有时很低落抑郁。 背后的原因,是进入了“第二反抗期”(第一个反抗期在两三岁)。 两个反抗期,都是为了寻求自主,第一个是追求身体自主,第二个是追求精神自主。 在这个年龄,社会已经把孩子看成大孩子了,他自己也要去寻找这样的心理确认。 人长大是一个命题,但长大是很难的。 父母一直是孩子长大的阻力,尤其是独生子女的父母,只是你自己都不觉得。 很多独生子女的问题,都是因为父母不允许他长大。 长大的最高标志是什么?是选择。 理论上,0—6岁的孩子,父母控制;6—12岁,共同控制;12岁后,孩子自己控制。 可是在中国可能吗?我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。 “长大”是必须,你让必须的事情完不成,一定会有麻烦的。 当一个人感觉不到环境是允许他长大的,他能做的是什么?抗争! 必须打这一仗,让他长大。 那么麻烦来了—— 家长说东,孩子说西,家长这时候用强力让孩子往东的话,你放心,你打不过他的,我见过太多例子了。 聪明的家长是既不说东也不说西,而是说孩子这是你自己的事情,你自己决定吧。 孩子一定会选东,因为他知道东是好地方,他之前不选东是因为你选了东。 除了硬反抗的,还有软反抗的。 孩子不跟你直接反抗,但是他就像熄了火一样,干什么都提不起精神。 还有不硬抗也不软抗的,就是转移,天天打游戏,睬都不睬你。 所以,不要和孩子打这个仗,你一定输。 如果父母是沉重的水泥板,压在孩子上面,孩子要长大,他穿不透水泥板,就一定会长歪。 放手让孩子长大本来就是我们的目的,但很多家长道理都明白,做起来很难。 所以提醒妈妈们,一定要跟着孩子一起长大,在这点上,爸爸们往往做得好一点。 5. 孩子的同伴关系几乎是“致命”的 我用的词是“致命”。 他可以为这个东西去死,可以为这个东西不上学,很正常,你不能理解的。 因为在这个年龄段,他是通过把同伴对他的评价综合起来,认识他自己是谁。 同伴对他的评价权重占70%,你对他的评价不重要的。 我们有时候会在不知道的情况下犯错误。 比如孩子交了一个朋友,很要好,你问: “你这个朋友成绩怎么样?” “我们班倒数第二。” “儿子,不要和他玩了,没有好处的。” 有的老师也会这样处理,但这样不会有好结果。 应该怎么做呢—— “你这个朋友成绩怎么样?” “班里倒数第二。” “儿子,是不是哥们,是哥们就拉人家一把。 你第二名,他倒数第二名,多帮帮他,都是前五名了,不是很好吗?” 孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗?小孩子教小孩子效果很好的。 所以一定要注意孩子的同伴关系,它非常重要,高兴不高兴是它,愿不愿意上学也是它。
孩子脑中的四个问题 有一次我到一个学校,问初一一个班的学生:为什么要学习? 有回答“为老妈”,有回答“为教育局”。 家长说平时都是给他讲的,竞争这么激烈,要好好学习,好好学习才能上好大学,毕了业才能有好工作,有好工作才能过上好日子。 孩子问那什么算好日子呢?家长说大概是有房有车吧。 孩子说那现在就有房有车了。 所以中国人从来说不清什么是好日子,大概就是比邻居好的日子就叫好日子。 这个年龄段的孩子脑子里有4个问题,如果你战胜了这4个问题,孩子将爆发出非常强的学习的动力—— 1. 学习有什么意义? 读书是没有什么意义的,有时候反而就是无欲则刚。 你给孩子说,地球上有人和动物,你看看猫过的什么日子? 一千年前猫怎么过现在还怎么过,可人不同。 人过的是创造性的生活,因为人会学习,大自然给了人的大脑就是用来学习的,课堂学习是狭隘的一部分。 你不学习也可以啊,那跟猫狗来到这个世界是一样的。
2. 学习有什么用? 课堂学习就是在训练思维,思维训练到一个高的水平,怎么看出来呢? 你到乡下去,找个跟我年龄差不多的老太婆,提一个同样的问题,这时候就看出差别来了。 我会三角函数,会解析几何,懂得变量之间的关系。 如果这两个老太婆让你带一个回去,你带哪个呢? 3. 不是不想学,可是学习太苦了,怎么办? 孩子,苦是情绪,感觉是想法引起的,不是事情引起的。要改的是想法。 比如,有个人请你和一个和尚一起吃饭,桌上全是蔬菜。 和尚一看,觉得这个人太尊重我了。 你一看,什么意思,请我吃个饭全是蔬菜! 同一件事,就是因为想法不一样,两个人反应不同。 人和动物不同,耕耘有收获,人就有乐趣。 没有比课堂学习更体现耕耘收获的了,这就是人的乐趣。 4. 某某某小学没毕业,现在是亿万富翁,怎么说? 发财是特质决定的,第一是投资魄力,第二要行动力极强,第三赚一百万能把四十万分掉。 小学没毕业,活得很辛苦的人更多。 人有两部分享受,物质和精神,而动物只有物质享受,家长不要把功利的东西套在孩子身上。
正确和孩子沟通的四个建议 有的孩子到青春期变化会很大,爱说话突然变得话少了。 和孩子沟通,一定要讲究方法。 1. 少言 和青春期孩子沟通,话要少一点,因为他会屏蔽你,听不进去。 2. 正确倾听 孩子和你说话时,手上的工作要赶紧停下来,认真听他说,不要打断,听完之后小结一下、确认一下是不是有误解。 3. 正确询问 孩子和你说假话,一定是你没本事听真话,人都是趋利避害的,讲真话要倒霉谁还讲真话? 所以家长的正确态度是什么样的呢: a.问的态度是要帮助他,而不是审问他。 b.解除他的心理防御。 c.为他保密,不管说什么。 4. 聊天要共情 为什么有的孩子情愿和别人说话,不愿和父母说话? 一定是父母说话方式有问题。 和任何人聊天,一开口,一定要表达对对方情绪的理解、共情,而不是分析对错。 人人都有能力自己解决问题,只要你共情他,给他力量。 如果各位家长学不会,我教你一个最简单的办法,无论孩子说什么,你就回答: “噢,是这样啊……”、“噢,是这样啊……” 如何做好青春期孩子的家长 1. 正确面对考分 考分是我们家长的目标和策略,但很多家长总把这个挂在嘴边,欲速不达,不讲智慧。正确面对考分—— 考得好,嗯,可以,应该的。